音楽と教育について多角的に学ぶ。

音楽領域専攻では、学校の音楽教育をリードできる教員の養成をめざしています。
学生たちは、教育現場の授業を想定した体験的な活動や、タブレット等ICT機器を用いた活動、学生同士で学びあう活動など、さまざまな授業スタイルで、実技、理論の両面から音楽について学んでいます。また箏、龍笛、篳篥、笙、尺八などの和楽器やラテン楽器、オルフ楽器、パレット・ソノールなど、世界の楽器と直に触れあうことで、音楽の世界を広げることもできます。卒業研究では、演奏・創作・論文から学生が主体的にテーマを選び、教員の指導のもと研究に取り組みます。
義務教育学校や小学校高学年における教科担任制の導入など、教育現場の変化に対応できるよう、多くの学生が幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校など、複数の教員免許を取得して卒業します。

音楽科の学びの場は授業にとどまりません。

学生プロジェクトによるアウトリーチ活動では、生の演奏に触れる機会の少ない子ども達にむけて、出張演奏や小学校の授業内での演奏を行っています。音楽を鑑賞するだけでなく、楽器の仕組み、音楽の歴史など楽しみながら知る学習の面ももたせ、現場のニーズに応じた企画を学生自らが考え、実施しています。

♪どれみふぁそったくん♪～子どものためのアウトリーチ～
HPはこちら↓↓
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音楽科での学びを支える専門家集団

音楽科では音楽教育、声楽、器楽、作曲の各分野の専門家である教員６名が皆さんの学習を支えます。１回生から３回生までは学年担任制をとり、４回生は各教員のゼミに所属します。それぞれの担当教員は、学習や研究のことについてはもちろん、日常生活や人生の将来についての相談にものりながら、学生のみなさんの人間的成長を見守っています。

音楽科では、教員全員が参加したカリキュラム研究に取り組んでいます。

下記から研究報告書をお読みいただけます。

▶ 研究報告書PDF（１）へ

▶ 研究報告書PDF（２）へ

音楽科の学び舎